Scénariser, concevoir et enrichir des dispositifs de formation
J’interviens sur la scénarisation pédagogique, la production de supports présentiels et distanciels, la création d’activités interactives, ainsi que la conception de formats plus immersifs comme des jeux pédagogiques, escape games ou modules numériques.
L’objectif est de transformer une intention de formation en expérience d’apprentissage structurée, cohérente et engageante.
Une ingénierie pédagogique efficace permet de transformer un besoin de formation en un dispositif clair, structuré et engageant. De l’analyse initiale à la production des supports, chaque étape est pensée pour favoriser l’apprentissage, soutenir l’animation et garantir la cohérence d’ensemble du parcours.
Construire un parcours cohérent, du besoin initial jusqu’au livrable final
J’accompagne la structuration de parcours de formation complets, en articulant objectifs, progression, méthodes pédagogiques, supports et modalités d’évaluation.
1. Analyse de la demande et audit initial
La première étape consiste à comprendre précisément les besoins de la structure, le public visé, les objectifs attendus, le contexte d’apprentissage ainsi que les contraintes organisationnelles, humaines ou techniques. J’effectue aussi un audit des données existantes : ressources disponibles, supports déjà produits, dispositifs existants, référentiels de compétences, modalités actuelles et indicateurs de réussite.
2. Collecte approfondie des informations
Selon le domaine concerné, je peux soit réaliser une analyse approfondie en autonomie, soit aller recueillir des informations auprès de professionnels, formateurs ou spécialistes métier afin de garantir une scénarisation fiable et pertinente.
3. Construction du parcours et continuité pédagogique
Chaque module ou séquence répond à une intention pédagogique précise. L’enjeu est de structurer une progression claire, de garantir la continuité pédagogique et d’assurer une cohérence d’ensemble du parcours.
4. Alignement pédagogique : objectifs, méthodes, supports, évaluations
Pour chaque partie du scénario, je définis les objectifs pédagogiques détaillés, les méthodes les plus pertinentes, les supports nécessaires, la temporalité de chaque séquence et les modalités d’évaluation.
Ce que j’aligne
- objectifs pédagogiques,
- méthodes pédagogiques,
- supports et ressources,
- durée et rythme,
- évaluation diagnostique, formative ou sommative.
5. Production et formalisation du scénario pédagogique
Une fois les choix validés, je rédige un document structuré pouvant comprendre un syllabus, l’architecture globale de la formation, le déroulé complet séquence par séquence, les objectifs associés, les méthodes et supports utilisés, les évaluations prévues, ainsi que le rythme et la temporalité.
6. Formats possibles pour les scénarios pédagogiques
Format texte
Idéal pour présenter une vision globale du déroulé, expliquer les intentions pédagogiques, détailler les choix méthodologiques et contextualiser certaines activités.
Format tableau
Plus direct et opérationnel, il permet de visualiser rapidement le séquençage de la formation, les objectifs, les méthodes pédagogiques, les supports, les durées et les modalités d’évaluation.
7. Adéquation avec des référentiels
Les scénarios pédagogiques sont conçus en cohérence avec les référentiels d’activités, de compétences et d’évaluation définis en amont par l’ingénierie de formation, afin que les activités pédagogiques contribuent directement au développement des compétences visées.
Concevoir des supports présentiels clairs, utiles et engageants
Je conçois des supports pensés pour faciliter l’animation, soutenir l’apprentissage et rendre les contenus plus accessibles, plus concrets et plus mobilisables sur le terrain.
1. Supports pédagogiques en présentiel
- fiches informatives, pratiques et exercices,
- fiches de cas pratiques,
- dossiers apprenants,
- guides d’accompagnement,
- règles du jeu,
- guide de prise en main formateur,
- livret d’évaluation, journal de bord, supports papier de séance,
- cartes de rôles, fiches mission, fiches consignes,
- supports de remédiation, fiches mémo, pense-bêtes visuels,
- trames d’animation, grilles d’observation, carnets de progression.
2. Activités interactives et dynamique de groupe
Quiz papier ou oraux, sondages en direct, débats mouvants, exercices collaboratifs, simulations et mises en situation : ces activités soutiennent la participation active et la dynamique collective.
Diaporamas enrichis, supports modulaires et navigation non linéaire
Je conçois des supports interactifs permettant de prolonger l’apprentissage, de varier les modalités d’engagement et d’offrir aux apprenants un accès plus autonome aux contenus.
Après la formation, ces supports permettent aux apprenants de revoir le contenu à leur rythme, d’accéder à des ressources complémentaires, de réactiver leurs connaissances et de conserver une trace opérationnelle du cours.
Module interactif ActivePresenter
Identifiants pour accéder au module : Nom : Bellot – Prénom : Aurélien – Formation : Soudure (appuyer sur entrer pour valider les champs).
Code pour accéder au module : 3024 (appuyer sur entrer pour valider les champs).
Serious games, escape games et formats immersifs
Je développe des dispositifs immersifs conçus pour renforcer l’engagement, favoriser l’expérimentation et rendre les apprentissages plus mémorables.
Mission Num’
Jeu de société pédagogique permettant de diagnostiquer les compétences numériques des stagiaires afin de les rediriger vers les formations adéquates.
Capsule vidéo du jeu
L’ascension pérenne
Jeu de société permettant aux stagiaires d’incarner un projet entrepreneurial et de passer par les différentes étapes de la création d’entreprise. La page présente le plateau de jeu, les règles, les cartes, ainsi que des phases de test devant des étudiants entrepreneurs.
Escape game savoir-être
Le scénario, les énigmes, les accessoires et un livret d’installation ont été conçus pour un usage adapté au lieu et au public. Une capsule vidéo d’introduction a également été réalisée.
Capsule vidéo
Escape game intelligence artificielle
Ce dispositif mêle énigmes réelles et interface numérique créée sur ActivePresenter. La page précise que cette interface est exportable en SCORM et intégrable dans Moodle. Une capsule vidéo et des photos de test en situation réelle sont également présentes.
Démo interactive du module
Mot de passes module 1 = EVA module 2 = présent sur un autre support (storyboard de l’escape game) module 3 = Hello World module 4 = Interconnexion
Capsule vidéo
Test du jeu en situation réelle
Plateformes, activités numériques, vidéos et formats hybrides
Je conçois des environnements d’apprentissage distanciels structurés, interactifs et cohérents, afin de proposer une expérience fluide, engageante et adaptée aux objectifs de formation.
Plateformes et environnements d’apprentissage
Création de parcours complets sur Moodle ou autre LMS, organisation des modules, intégration d’activités interactives et structuration d’espaces pédagogiques numériques.
Activités numériques interactives
Quiz, activités H5P, Genially, ActivePresenter, contenus interactifs, activités de consolidation, exercices autoformatifs et formats d’engagement variés.
Module interactif 1
Module interactif 2
Capsules, vidéos et ressources multimédia
Intégration de capsules vidéo, formats narrés, contenus interactifs et ressources complémentaires destinées à renforcer la continuité pédagogique.
Intégration des fichiers sur LMS
Ce que je peux vous proposer
Que vous ayez besoin d’un scénario pédagogique, de supports de formation, d’un dispositif présentiel ou distanciel, d’un module interactif, d’un jeu pédagogique ou d’un accompagnement plus global, je peux vous aider à structurer une réponse adaptée à votre projet.
Un premier échange permet de clarifier vos besoins, les contraintes du terrain et les formats les plus pertinents.